.png)
EN İYİ DOKTORA TEZİ ÖDÜLÜ HK.
Ödül Duyurusu: En İyi Doktora Tezi
Enstitümüz mezunlarından Dr. Figen Ata Çiğdem'in, Prof. Dr. Yılmaz Tonbul danışmanlığında tamamladığı "Lisansüstü Eğitimde Disiplinlerarasılık ve Sürecin Yönetimi: Bir Çoklu Yöntem Çalışması" başlıklı doktora tezi; EYEDDER ve Aydın Adnan Menderes Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen 19. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi değerlendirme kurulu tarafından "En İyi Doktora Tezi" ödülüne layık görülmüştür.
Tez Hakkında
Çalışma kapsamında Türkiye ve yurt dışından binlerce disiplinlerarası program analiz edilerek; yapay zekâ başta olmak üzere geleceğin meslek odaklı beklentilerine uygun bir sınıflama modeli geliştirilmiştir. Araştırma; öğretim elemanları ve mezunlardan toplanan veriler ışığında, lisansüstü programlara aday seçimi, iyi uygulama örnekleri ve danışmanlık süreçlerine yönelik somut stratejiler sunmaktadır. Ayrıca disiplinlerarası programlarda kullanılmak üzere kapsamlı bir ölçek uyarlaması gerçekleştirilmiştir.
TÜBİTAK 3005 Proje Desteği ve Çıktılar
Bu çalışma, akademik bir tez olmanın ötesinde, TÜBİTAK 3005 – Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında yürütülen kapsamlı bir araştırma ekosistemine dayanmaktadır. "Dört Çerçeve Modeli" temel alınarak; politika yapıcılara ve enstitü yönetimlerine yapısal, politik, sembolik ve insan kaynağına yönelik çok sayıda stratejik öneri geliştirilmiştir.
Yaygınlaştırma ve Akademik Yayınlar
Çalıştay: Tez ve proje çıktılarının paylaşıldığı çalıştaya; Ege Üniversitesi bünyesindeki enstitülerin yöneticileri ve disiplinlerarası programlarda ders veren öğretim üyeleri katılmıştır. Etkinlik süresince enstitüler arasında oldukça verimli bilgi ve deneyim paylaşımları gerçekleştirilmiştir.
Söyleşi: Araştırma sonuçlarının paylaşıldığı çevrimiçi söyleşi etkinliğine, Türkiye’nin farklı üniversitelerinden öğretim üyeleri ve lisansüstü öğrenciler katılmıştır. Oldukça olumlu geri bildirimlerin alındığı bu etkinlik; bir araya gelmenin, mevcut durumun yanı sıra seçenekleri tartışmanın ve değişimi bireyden başlatma iradesinin vurgulanması bakımından büyük önem taşımaktadır.
Araştırma sonucunda aşağıdaki yayınlar alanyazına kazandırılmıştır:
- Ata Çiğdem, F. & Tonbul, Y. (2026). Interdisciplinarity: Best practices, and issues in doctoral programs. Innovations in Education and Teaching International, 1–17. https://doi.org/10.1080/14703297.2026.2653142
- Tonbul, Y. & Ata Çiğdem, F. (2025). Lisansüstü Eğitimde Danışman–Öğrenci Etkileşim Ölçeği (QSDI): Türkçe uyarlama ve geçerlik–güvenirlik çalışması. Yükseköğretim Dergisi.
- Tonbul, Y. & Ata Çiğdem, F. (2025). Lisansüstü eğitimde disiplinlerarasılık: Güncel ve ihtiyaç duyulan disiplinlerarası programlar. 18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi (UEYK), Mersin Üniversitesi, 2-4 Mayıs 2025.
- Tonbul, Y. & Ata Çiğdem, F. (2025). Interdisciplinarity in graduate education within the scope of integration of science, education and technology. Integration of Science, Education and Technology Kongresi, Jizzax Politeknik Enstitüsü, Özbekistan, 4-5 Nisan 2025.
- Tonbul, Y. & Ata Çiğdem, F. (2025). Lisansüstü Eğitimde Disiplinlerarasılık. Akademisyen Yayınevi.
.jpeg){kind=link}